Szkolenie pt.: „Międzynarodowa współpraca dydaktyczna online. Od idei do wdrożenia wymian wirtualnych”

Szkolenie skierowane jest do wykładowców, tutorów, adiunktów oraz wszystkich osób zaangażowanych w proces kształcenia na poziomie akademickim. Uczestnicy poznają koncepcję wymian wirtualnych (telekolaboracji) i jej praktyczne zastosowanie dydaktyce akademickiej. 

Wiedza

Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

• posiada uporządkowaną wiedzę na temat wymian wirtualnych w dydaktyce akademickiej: zna typy wymian; rozróżnia rodzaje projektów i przedsięwzięć telekolaboracyjnych; wie, jak i gdzie szukać partnerów do wymian wirtualnych;
• zna koncepcję międzykulturowej kompetencji komunikacyjnej, rozróżnia style komunikacji międzykulturowej;
• rozumie potencjał telekolaboracji i jej ograniczenia oraz wie, jak wykorzystać możliwości i radzić sobie z trudnościami;
• zna przykłady praktycznego zastosowania wymian wirtualnych w dydaktyce akademickiej (Model Cultura; edukacja tandemowa, X-Culture; BIP i in.).

Umiejętności

Po ukończeniu szkolenia uczestnik potrafi:

• zaplanować, zaprojektować, przygotować i wdrożyć wymianę wirtualną;
• stworzyć różne rodzaje zadań telekolaboracyjnych, również służących rozwojowi międzykulturowej kompetencji komunikacyjnej studentów;
• dobrać narzędzia cyfrowe odpowiednie do wykonania zadań oraz służące komunikacji zdalnej, synchronicznej i asynchronicznej;
• oceniać jakość wymiany wirtualnej za pomocą różnych technik ewaluacyjnych (portfolio, technika zdarzeń krytycznych; technika „pod lupą” i in.);

Kompetencje społeczne

Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

• wykazuje gotowość do wdrażania wymian wirtualnych w dydaktyce akademickiej;
• ma podwyższoną świadomość w zakresie komunikacji międzykulturowej i potrafi ją kształtować; 
• umie działać we współpracy z nauczycielem/ami z uczelni partnerskiej/ich.

Program szkolenia (4h) 

Moduł 1: Wprowadzenie do wymian wirtualnych: możliwości i wyzwania (1h)

• Wymiany wirtualne: skąd pochodzą, jaką drogę przeszły – jako model dydaktyki akademickiej;
• Rodzaje wymian – przegląd możliwości;
• Rola wymian wirtualnych w kształtowaniu kompetencji XXIw.

Moduł 2: Modele telekolaboracyjne (1h)

• Przykłady telekolaboracyjnych scenariuszy: wybrane zadania;
• Przykłady telekolaboracyjnych scenariuszy: wstępna analiza pod kątem własnego kontekstu edukacyjnego;

Moduł 3: Metoda zadaniowa / projektowa w wymianach wirtualnych (1,5h)

• Opracowanie zadań, sekwencji zadań i kompletnych projektów telekolaboracyjnych;
• Dobór narzędzi TIK; 
• Praca grupowa: możliwości i wyzwania;
• Ocena projektu: narzędzia ewaluacyjne i ich wykorzystanie;
• Współzarządzanie projektem telekolaboracyjnym.

Moduł 4: Moja pierwsza wymiana wirtualna: od czego zacząć? (0,5h)

• Jak znaleźć partnera do wymiany wirtualnej?
• Telekolaboracja przed telekolaboracją: planowanie i synchronizacja
• Wymiana wirtualna z perspektywy powtórzonego doświadczenia: na co zwrócić szczególna uwagę.

O prowadzącej: 

dr hab. Anna Turula, profesor uczelni jest pracownikiem Instytutu Filologii Angielskiej Uniwersytetu Wrocławskiego. Ma ponad 35-letnie doświadczenie w glottodydaktyce, ponad 20-letnie doświadczenie w uniwersyteckiej edukacji nauczycieli języków obcych, 20-letnie doświadczenie w kształceniu na odległość zarówno w wirtualnych środowiskach edukacyjnych jak za pomocą różnych narzędzi cyfrowych, w tym AI. Jej badania i publikacje dotyczą sfery poznawczej i afektywnej w dydaktyce języków obcych, tradycyjnej i zdalnej; międzykulturowej kompetencji komunikacyjnej; sztucznej inteligencji w dydaktyce języków i akademickiej oraz kształcenia nauczycieli języków obcych. Od dekady stosuje wymianę wirtualną w prowadzonych przez siebie zajęciach akademickich – jej studenci realizowali projekty telekolaboracyjne współpracując zdalnie z partnerami z uczelni w Europie i Stanach Zjednoczonych. 

Szkolenie odbędzie się 22 kwietnia 2026 roku w godzinach 10:00-14:00